пятница, 28 декабря 2012 г.

Модуль 11. Рефлексія

Робота виконана, підійшла демонстрація. Під час роботи в цьому тренінгу, я для себе отримала багато відповідей на свої запитання. 

четверг, 27 декабря 2012 г.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. Та допоміг мені зрозуміти, як перейти з позиції традиційного вчителя до ролі фасилітатора (того, хто спонукає до навчання, сприяє навчанню)

среда, 26 декабря 2012 г.

Модуль 9. Рефлексія


Цей модуль допоміг мені зрозуміти, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та яка роль і місце диференційованого навчання. Ми обговорили питання, які сторсуються диференціації у навчанні та дійшли висновку, що учителі можуть диференціювати навчання у чотирьох напрямках: 
  1.  зміст;
  2. процес ;
  3. результати;
  4. навчальне середовище.
Було з’ясувано, як комп’ютерні технології можуть допомогти нам і нашим учням у зміні ролей у навчанні. 

вторник, 25 декабря 2012 г.

Модуль 8. Рефлексія


Цей модуль допоміг у вирішенні питання, як створення системи оцінювання допоможе покращити навчальний процес та як залучення учнів до процесу оцінювання змінює її ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених цілей.
Цей модуль допоміг мені обдумати, які форми оцінювання учнівської роботи доцільно використати.
Заказ авто

понедельник, 24 декабря 2012 г.

Модуль 7. Рефлексія.

В цьому модулі ми працювали над таким питанням, як створення прикладу учнівської роботи. Визначили стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методрм пректів та в навчальному середовищі, спрямованому на їх розвиток.
Ми обговорили питання, як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів. Я створила учнівський блог для демонстрації виконання учнями проекту.

суббота, 22 декабря 2012 г.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів. Я дізналася як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання та як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

пятница, 21 декабря 2012 г.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.Я усвідомила, що інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень, а майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.